L'homme ne peut devenir homme que par l'éducation.
Emmanuel Kant, Propos de pédagogie.

Livraison XXXIII - Réformer la formation? - Contenu et liens

 

Livraison XXXIII - Réformer la formation - Varia - Recensions

Nous vous invitons à la lecture de cette livraison XXXIII, qui comporte deux parties, l’une consacrée à un dossier sur le thème de la réforme de la formation des enseignants, l’autre proposant une variété d’articles et des recensions.

1. Pierre Statius - Où en est-on? Où va-t-on? Perplexités quant à la transformation de l’école, interrogations sur les politiques engagées

Où en est-on? Où va-t-on?

Perplexités quant à la transformation de l’école, interrogations sur les politiques engagées

2. Patrick Demougin - Régler la formation des enseignants De l’idéologie à l’écologie de la formation

Régler la formation des enseignants

De l’idéologie à l’écologie de la formation

 

 

3. Éric Dubreucq - Une réforme de plus?...

Une réforme de plus?…

 

 

4. Pierre Statius, Florence Statius & E. Dubreucq - Petite utopie, ou quelques propositions pour une réforme de la formation des maîtres de l'école primaire

Petite utopie, ou quelques propositions pour une réforme de la formation des maîtres

 

 

La formation des maîtres de l’école primaire

5. Eirick Prairat - Le tact, un talent pédagogique

Le tact, un talent pédagogique

Eirick Prairat

Université de Lorraine

6. Bousquet, Frouillou, Legeay & Noblet - De la liberté d’expression «républicaine» à l’école

De la liberté d’expression « républicaine » à l’école

 

 

 

 

Alice Bousquet, Professeure d’Histoire-Géographie et d’EMC

7. Camille Roelens - Comment penser une transmission individualiste?

 

Comment penser une transmission individualiste ?

 

Roelens Camille

INSPE Lille Hauts-de-France

8. Baptiste Jacomino - Penser la pédagogie coopérative avec Alain?

Penser la pédagogie coopérative avec Alain ?

Baptiste Jacomino

 

9. Ludovic Blin - Care en Éducation physique et sportive: Sa présence dans la pratique

Care en Éducation physique et sportive :

Sa présence dans la pratique

 

Ludovic Blin

Docteur en sciences de l’éducation, professeur d’E.P.S. en IME.

 

10. Mary-Ève Pénancier & Frédéric Torterat - L’approche carnetière en arts plastiques: enjeux d’apprentissage et de formation en Maternelle

 

L’approche carnetière en arts plastiques:

enjeux d’apprentissage et de formation en Maternelle

 

10-2 Mary-Ève Penancier & Frédéric Torterat - Annexe 4 & 5

L'approche carnetière en arts plastiques - Annexe 4

(l'Annexe 5 est téléchargeable au format pdf)

Inducteur : œuvre,

11. Kohler, Roy, Blandenier, Chabloz & Boissonnade - Enjeux de l’introduction d’un enseignement de la technologie à l’école

Enjeux de l’introduction d’un enseignement de la technologie à l’école

Dr Alaric Kohler, HEP-BEJUNE, Bienne, Suisse

12. Sylvain Fabre - Le cours en proposition: une forme pour une école démocratique?

Le cours en proposition : une forme pour une école démocratique ?

 

 

 

Sylvain Fabre

14. (À paraître) - Recension du livre d’Anne-Claire Husser: Ferdinand Buisson penseur de l’autorité. Du théologique au pédagogique, Paris, Honoré Champion, 2019

(À paraître) - Recension du livre d’Anne-Claire Husser: Ferdinand Buisson penseur de l’autorité. Du théologique au pédagogique, Paris, Honoré Champion, 2019

 

 

 

 

 

 

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15. (À paraître) - Recension du livre de Pierre Statius: La Voie incertaine de la démocratie française. Essai de philosophie politique appliquée, Paris, L'Harmattan, 2020

(À paraître) - Recension du livre de Pierre Statius: La Voie incertaine de la démocratie française. Essai de philosophie politique appliquée, Paris, L'Harmattan, 2020

 

 

 

Livraison XXXII - L’enseignement scolaire

Livraison XXXII - L’enseignement scolaire - Contenu et liens

Ainsi que nous l’avions annoncé, les livraisons de Skholè reprennent, en même temps que commence l’année 2020 — que nous souhaitons bonne et fructueuse en lectures, idées et pensées à tous les lecteurs de Skholè. Nous vous invitons à la lecture de cette livraison, qui comporte deux parties, l’une consacrée à un dossier sur le thème de l’enseignement scolaire, l’autre proposant une variété d’articles et de recensions.

P.S. & E.D.

Eirick Prairat - Repenser l’ordre scolaire

 

Repenser l’ordre scolaire 

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