domination

L’invention scolaire de la singularité, par Marc Crépon

Dans cet article, le philosophe Marc Crépon se propose de penser la vocation de l’école comme « invention de la singularité » : le but de l’éducation scolaire, ce pourrait être que la nouveauté advienne, ce qui ne va pas de soi.

David R. Olson - histoire de l'école prise en tant que pratique institutionnelle

Dans cet extrait de L’école entre institution et pédagogie (2005), David R. Olson dresse à grands traits une histoire de la scolarisation d’un point de vue institutionnel, en sept étapes, depuis les sociétés traditionnelles jusqu’à la société « post-industrielle » et mondialisée qui est la nôtre.

Lecture de "La fabrique de l'impuissance" de Charlotte Nordmann

Nous nous proposons ici de faire une lecture de La fabrique de l'impuissance, le très argumenté et stimulant ouvrage de Charlotte Nordmann, dont les positions convergent fortement avec celles de ce site.

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