français et lettres

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Lev Vygotski - extrait - L'apprentissage de la grammaire

Dans ce texte, Lev Vygotski illustre par l’exemple de la grammaire la « loi générale » selon laquelle l’enseignement scolaire s’adresse chez l’enfant à des fonctions psychiques encore « immatures », que cet enseignement a justement pour fonction et pour effet de développer.

Lev Vygotski - extrait - Langage écrit et réflexivité de la pensée

Dans ce texte Lev Vygotski soutient que savoir écrire consiste à s’élever à un rapport plus abstrait, plus conscient et plus volontaire au langage en général, et ainsi à « prendre conscience du processus même de la parole ».

Série Lev Vygotski et l'éducation

Nathalie Bulle et Julien Gautier vous proposent ici une série d'articles et d'extraits présentant la pensée du psychologue et pédagogue russe Lev Vygotski (1896-1934), dont les travaux nous semblent essentiels pour aborder les questions de l'enseignement scolaire.

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David R. Olson - culture écrite et cognition

"Comment la culture écrite donne forme à la pensée".

Extraits commentés de L'univers de l'écrit de David R. Olson, Retz, p. 304-312. 

Jack Goody - écriture et tradition critique

Dans un ouvrage, désormais classique, intitulé La raison graphique, l’anthropologue britannique Jack Goody s’attache à étudier l’influence des différentes formes de l’écriture sur les modes de pensée.

Nous en proposons ici quelques extraits.

Paul Valéry - sur la lecture

Paul Valéry célèbre la lecture. Extrait du Discours prononcé à la maison d'éducation de la Légion d'Honneur de Saint-Denis (1932), in Œuvres, t. 1, Gallimard, Pléiade, p. 1421-1422.

Vers une culture numérique lettrée ?

Dans le numéro de la revue "Mediadoc" du mois d'Avril 2009, revue de la Fédération des enseignants documentalistes de l'Education Nationale(FADBEN), j'ai publié un article consacré à l'usage des nouvelles technologies à l'école, qui propose un analyse critique des politiques menées jusqu'alors en la matière, et des pistes en vue de leur réorientation profonde.

Que nous dit "Entre les murs" de l'école ?

Après le déchaînement de passions que ce film a suscité, nous en proposons ici une lecture pédagogique, une fois la tempête apaisée.

 

Critique de la réforme de l'orthographe d'André Chervel

En décembre 2008, André Chervel, grammairien et historien de l'enseignement, publiait plusieurs entretiens dans lesquels il prônait une réforme assez radicale de l'orthographe française. Nous revenons ici, de manière critique, sur son analyse et ses propositions.

Pour une vraie association entre disciplines : enseigner Newton en lisant Ponge et réciproquement ?

Je voudrais signaler ici, en particulier aux collègues de sciences physiques, cet admirable poème de Francis Ponge sur l'eau, la pesanteur et la "liquidité", extrait du recueil Le parti pris des choses (1942) et partiellement reproduit ci-dessous : il me semble que l'on peut voir dans un tel poème un exemple de la manière dont pourraient être intimement reliées les disciplines scolaires entre elles.

G.W.F. Hegel - De l'importance de la grammaire

Un texte de Hegel sur l'importance de l'enseignement de la grammaire aux jeunes enfants.

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