Revue Skhole.fr | penser et repenser l'école

Les éditions l’Arachnéen ont publié en 2016 un ouvrage magnifique et passionnant intitulé Enfantillages outillés, un atelier sur la machine, qui retrace une expérience menée pendant l’année scolaire 2012-2013 avec une quarantaine d’enfants âgés de 4 à 10 ans, élèves de trois écoles primaires de la vallée de la Dordogne. Nous vous proposons ici une présentation de l'ouvrage ainsi qu'un entretien avec les deux auteurs, accompagné de quelques dessins extraits du livre.

Simon Lincelles a enseigné la technologie et les sciences physiques au collège pendant sept ans. Depuis quelques années il utilise l'image photographique et filmée lors de ses cours. Lorsque nous lui avons demandé s'il était possible de rendre compte de ce travail, il nous a proposé de le faire sous la forme d'un film. C'est ce que nous présentons ici.

Victor Petit, ATER de philosophie à l'UTC de Compiègne, raconte comment il a accompagné, avec une certaine stupéfaction, un élève de terminale STG à apprendre ses cours de mercatique.

Dans cet article, J-H. Barthélémy propose de partir de Simondon pour dégager les prémisses d'une réforme urgente et globale des programmes scolaires eux-mêmes, depuis le primaire jusqu'à l'Université.