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Pour Skholè
Il y a plus de dix ans, Guillaume Vergne et Julien Gautier fondaient Skholè, une revue consacrée à penser et repenser l’école. (...) Julien Gautier et Guillaume Vergne ne pouvant plus assumer le travail et les efforts qu’ils ont déployés pendant des années, nous leur avons proposé de continuer cette revue. Lire la suite...
Eric Dubreucq et Pierre Statius
Il y a plus de dix ans, Guillaume Vergne et Julien Gautier fondaient Skholè, une revue consacrée à penser et repenser l’école. Comme de nombreux lecteurs, nous en avons fréquenté les pages, les dossiers, les articles, nous avons guetté leurs dossiers et suivi, avec un intérêt toujours croissant, les publications écrites et filmées, qui donnent accès à des articles de qualité et aux manifestations d’une vitalité intellectuelle qui ne s’est jamais démentie.
Réfléchir à la pratique de l’enseignement, sans la dissocier de son sens, développer un espace de pensée autour de l’école : ce travail intellectuel – qui suppose un temps dégagé des affairements et des activismes de tout poil : une skholè au sens plein du terme – est, encore et toujours, nécessaire à notre époque. Julien Gautier et Guillaume Vergne ne pouvant plus assumer le travail et les efforts qu’ils ont déployés pendant des années, nous leur avons proposé de continuer cette revue.
Assurer une perpétuation, telle sera la seule ambition : c’est-à-dire continuer à offrir un lieu de publication. À raison de deux livraisons par an, nous proposerons dans les prochains numéros de Skholè une partie thématique, et une partie varia qui accueillera plus particulièrement les articles que nous adresseront les lecteurs. Nous espérons ainsi maintenir la possibilité de ce loisir studieux.
Pierre Statius enseigne la philosophie politique à l’Université de Franche-Comté
Éric Dubreucq enseigne la philosophie de l’éducation à l’Université d’Alsace
travail
L'enseignement est-il un métier de care ?
Tue, 19/10/2010 - 22:26 — Guillaume Vergne
On parle beaucoup du care en ce moment. Nous proposons ici une analyse de cette notion, dont la pertinence est indéniable dans la perspective des enjeux actuels de l'enseignement. Après plusieurs années marquées par le mépris et les coupes sombres, il nous semblerait judicieux de renforcer la dimension de care de et dans l'enseignement, entre autres vis-à-vis de ceux qui le pratiquent.
Recension de "faire ses devoirs" et entretien avec Patrick Rayou
Tue, 19/10/2010 - 20:33 — Julien Gautier
Au début de l'année 2010 est parue une étude sociologique, plutôt critique, sur la pratique des devoirs scolaires, dirigée par Patrick Rayou et intitulée Faire ses devoirs, enjeux cognitifs et sociaux d'une pratique ordinaire (P.U.R, 2010). Julien Gautier en propose ici une brève recension, suivie d'un entretien avec Patrick Rayou.
De l'aliénation enseignante
Wed, 23/06/2010 - 09:09 — Guillaume Vergne
On parle à l'envi de "malaise enseignant". Mais quelles en sont les causes ? Guillaume Vergne propose ici une analyse de ce vécu douloureux en termes d'aliénation et de prolétarisation, dont les ressorts sont avant tout structurels et institutionnels.
Série J. G. Fichte - 2- La nation comme but de l'éducation
lun, 05/04/2010 - 22:27 — Guillaume Vergne
Construire l'école transparente ? par Philippe Danino et Christian Laval
Publié le 6 février 2010
Dans cet article, Philippe Danino et Christian Laval appellent à une réflexion approfondie et à une vigilance critique quant aux conséquences de la mise en place de « l’Espace Numérique de Travail » (ENT) sur le métier des enseignants, les conditions d’apprentissage et les rapports pédagogiques.
Série J. G. Fichte - 1- La liberté comme fin de l'éducation
Tue, 06/10/2009 - 21:07 — Guillaume Vergne
Rapports Descoings et Apparu : le lycée à l’heure du marché de la connaissance, par Romain Couderc et Marie Perret
Publié le 5 août 2009
Derrière les nobles ambitions affichées par les rapports Descoings et Apparu sur la réforme des lycées, ne se cache-t-il pas en fait des motivations beaucoup plus pragmatiques et moins honorables ? C'est ce que Romain Couderc et Marie Perret analysent dans cet article.
Dossier Corrigés en ligne et Internet scolaire
Publié le 31 mars 2009
Le 5 Mars 2009, skhole.fr a lancé la pétition "Halte au marchandage des exercices scolaires", pour attirer l'attention des pouvoirs publics sur le développement anarchique des sites de corrigés scolaires. En parallèle, nous souhaitons ouvrir une réflexion et un débat sur les devoirs en général, auquel nous vous invitons à participer, et proposons un article sur les dérives de l'évaluation et un autre sur les exercices scolaires.
Réflexions sur les devoirs et les exercices scolaires
jeu, 26/03/2009 - 23:23 — Julien Gautier
Nous souhaitons lancer ici les prémisses d’une réflexion sur le sens et les finalités des devoirs scolaires en général, à la fois une description et une tentative de prescription, qui se présente volontairement comme assez abstraite et idéale.
Hannah Arendt - video - Entretien avec Günter Gaus (1964) - 2
Publié le 26 mars 2009
Travail, consommation et défaite du monde.
Extrait video de "Entretien avec Günter Gaus" (1964).
Hannah Arendt - La durabilité du monde
Publié le 31 janvier 2009
Extraits de Condition de l’homme moderne, Agora/Pocket, traduction de Georges Fradier.
