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Pour Skholè
Il y a plus de dix ans, Guillaume Vergne et Julien Gautier fondaient Skholè, une revue consacrée à penser et repenser l’école. (...) Julien Gautier et Guillaume Vergne ne pouvant plus assumer le travail et les efforts qu’ils ont déployés pendant des années, nous leur avons proposé de continuer cette revue. Lire la suite...
Eric Dubreucq et Pierre Statius
Il y a plus de dix ans, Guillaume Vergne et Julien Gautier fondaient Skholè, une revue consacrée à penser et repenser l’école. Comme de nombreux lecteurs, nous en avons fréquenté les pages, les dossiers, les articles, nous avons guetté leurs dossiers et suivi, avec un intérêt toujours croissant, les publications écrites et filmées, qui donnent accès à des articles de qualité et aux manifestations d’une vitalité intellectuelle qui ne s’est jamais démentie.
Réfléchir à la pratique de l’enseignement, sans la dissocier de son sens, développer un espace de pensée autour de l’école : ce travail intellectuel – qui suppose un temps dégagé des affairements et des activismes de tout poil : une skholè au sens plein du terme – est, encore et toujours, nécessaire à notre époque. Julien Gautier et Guillaume Vergne ne pouvant plus assumer le travail et les efforts qu’ils ont déployés pendant des années, nous leur avons proposé de continuer cette revue.
Assurer une perpétuation, telle sera la seule ambition : c’est-à-dire continuer à offrir un lieu de publication. À raison de deux livraisons par an, nous proposerons dans les prochains numéros de Skholè une partie thématique, et une partie varia qui accueillera plus particulièrement les articles que nous adresseront les lecteurs. Nous espérons ainsi maintenir la possibilité de ce loisir studieux.
Pierre Statius enseigne la philosophie politique à l’Université de Franche-Comté
Éric Dubreucq enseigne la philosophie de l’éducation à l’Université d’Alsace
skhole
Rapports Descoings et Apparu : le lycée à l’heure du marché de la connaissance, par Romain Couderc et Marie Perret
Publié le 5 août 2009
Derrière les nobles ambitions affichées par les rapports Descoings et Apparu sur la réforme des lycées, ne se cache-t-il pas en fait des motivations beaucoup plus pragmatiques et moins honorables ? C'est ce que Romain Couderc et Marie Perret analysent dans cet article.
Paul Valéry - sur le temps libre
Publié le 10 avril 2009
Paul Valéry critique la disparition du temps libre. Extrait de Le bilan de l'intelligence (1935), in Variété, Œuvres, t. 1, Gallimard, Pléiade, p. 1068-1069
Réflexions sur les devoirs et les exercices scolaires
jeu, 26/03/2009 - 23:23 — Julien Gautier
Nous souhaitons lancer ici les prémisses d’une réflexion sur le sens et les finalités des devoirs scolaires en général, à la fois une description et une tentative de prescription, qui se présente volontairement comme assez abstraite et idéale.
que signifie le mot skholè ?
quelques précisions sur le mot grec "skholè", d'où provient "école".
Réenchanter l'école : conférence de Julien Gautier et Guillaume Vergne sur la motivation à l'école
Publié le 20 novembre 2008G. Vergne avait consacré ici un article à la "motivation". Nous y sommes revenus lors d'une conférence, le 15/11/2008, à l'invitation de Bernard Stiegler et d'Ars Industrialis.
la séance entière en video | la séance entière en audio | texte
31.22 Mo
Bernard Stiegler - lecture de "Prendre soin"
dim, 22/06/2008 - 20:09 — Julien Gautier
L’un des derniers livres publiés par Bernard Stiegler, et qui s’intitule Prendre soin, de la jeunesse et des générations, a pour thème central la question de l’éducation et plus particulièrement l’école. Nous en proposons ici un rapide compte-rendu.
