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Pour Skholè
Il y a plus de dix ans, Guillaume Vergne et Julien Gautier fondaient Skholè, une revue consacrée à penser et repenser l’école. (...) Julien Gautier et Guillaume Vergne ne pouvant plus assumer le travail et les efforts qu’ils ont déployés pendant des années, nous leur avons proposé de continuer cette revue. Lire la suite...
Eric Dubreucq et Pierre Statius
Il y a plus de dix ans, Guillaume Vergne et Julien Gautier fondaient Skholè, une revue consacrée à penser et repenser l’école. Comme de nombreux lecteurs, nous en avons fréquenté les pages, les dossiers, les articles, nous avons guetté leurs dossiers et suivi, avec un intérêt toujours croissant, les publications écrites et filmées, qui donnent accès à des articles de qualité et aux manifestations d’une vitalité intellectuelle qui ne s’est jamais démentie.
Réfléchir à la pratique de l’enseignement, sans la dissocier de son sens, développer un espace de pensée autour de l’école : ce travail intellectuel – qui suppose un temps dégagé des affairements et des activismes de tout poil : une skholè au sens plein du terme – est, encore et toujours, nécessaire à notre époque. Julien Gautier et Guillaume Vergne ne pouvant plus assumer le travail et les efforts qu’ils ont déployés pendant des années, nous leur avons proposé de continuer cette revue.
Assurer une perpétuation, telle sera la seule ambition : c’est-à-dire continuer à offrir un lieu de publication. À raison de deux livraisons par an, nous proposerons dans les prochains numéros de Skholè une partie thématique, et une partie varia qui accueillera plus particulièrement les articles que nous adresseront les lecteurs. Nous espérons ainsi maintenir la possibilité de ce loisir studieux.
Pierre Statius enseigne la philosophie politique à l’Université de Franche-Comté
Éric Dubreucq enseigne la philosophie de l’éducation à l’Université d’Alsace
Contributions de Philippe Foray
Foray - extrait - Difficulté du but de l’éducation
Publié le 8 novembre 2016
Extrait de Philippe Foray, Devenir autonome, apprendre à se diriger soi-même, ESF éditeur, 2016, p. 52-55.
Foray - extrait - La relation éducative
Publié le 8 novembre 2016Extrait de Philippe Foray, Devenir autonome, apprendre à se diriger soi-même, ESF éditeur, 2016, p. 94-96.
Foray - extrait - Le libéralisme éducatif
Publié le 8 novembre 2016Extrait de Philippe Foray, Devenir autonome, apprendre à se diriger soi-même, ESF éditeur, 2016, p. 106-109.
Foray - extrait - L’autonomie intellectuelle et ses obstacles
Publié le 8 novembre 2016Extrait de Philippe Foray, Devenir autonome, apprendre à se diriger soi-même, ESF éditeur, 2016, p. 140-141.
Devenir autonome, apprendre à se diriger soi-même, par Philippe Foray
Publié le 8 novembre 2016
Philippe Foray, philosophe de l’éducation, publie Devenir autonome, apprendre à se diriger soi-même (ESF éditeur, 2016), ouvrage stimulant sur l’autonomie en général et l’autonomie dans l’éducation en particulier. L’auteur y démêle patiemment les difficultés et les enjeux conceptuels, normatifs et pratiques que soulève l’éducation conçue comme éducation à l’autonomie. Montrant qu’une telle perspective est à la fois possible et souhaitable, à condition d’admettre la « vulnérabilité de l’autonomie » humaine - c’est-à-dire le fait qu’elle dépende elle-même de multiples conditions, d’un fond irréductible d’hétéronomie -, Philippe Foray examine également avec finesse les modalités de sa mise en œuvre, à l’école et à l’extérieur de l’école. Avec l'aimable accord de l'auteur et de son éditeur, nous reproduisons ici quatre extraits significatifs de l'ouvrage.
Questions ouvertes pour l'école du XXIe siècle - L'école peut-elle être juste ?
Publié le 24 janvier 2015
Enregistrement de la deuxième séance (8/11/14) du cycle de rencontres intitulé Questions ouvertes pour l'école du XXIe siècle, organisé par le Centre de Philosophie Contemporaine de la Sorbonne (CEPA), l'Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education de Paris et la revue Skhole.fr.
Intervenants : Jean-Pierre Terrail, Nathalie Bulle, Patrick Savidan, Eirick Prairat, Philippe Foray et Séverine Depoilly.