Revue Skhole.fr | penser et repenser l'école

Nous proposons avec ce troisième volet un dernier parcours entre quelques extraits des Cahiers de la quinzaine de Charles Péguy cherchant à appréhender la nouveauté de certains problèmes de l’enseignement[1] du début du vingtième siècle, mais qui invitent aussi à tisser des analogies fécondes avec plusieurs « défis » d’aujourd’hui, comme la récurrente question des programmes scolaires et de leur refonte, ou plutôt, d