L'homme ne peut devenir homme que par l'éducation.
Emmanuel Kant, Propos de pédagogie.

Jack Goody - écriture et tradition critique

Dans un ouvrage, désormais classique, intitulé La raison graphique, l’anthropologue britannique Jack Goody s’attache à étudier l’influence des différentes formes de l’écriture sur les modes de pensée.

Nous en proposons ici quelques extraits.

Gilles Deleuze - video - extrait de l'Abécédaire, P comme Professeur - II

Gilles Deleuze parle des cours comme d'une matière musicale.

Extrait video de "L'Abécédaire de Gilles Deleuze" (1996) de Pierre-André Boutang, avec Claire Parnet.

Sur la "masterisation" du recrutement des enseignants

Le projet de réforme du recrutement des enseignants - la "masterisation" - mérite qu'on s'y intéresse de très près, car il est évident que tout ce qui touche à la formation des enseignants eux-mêmes est de la plus haute importance pour l'ensemble du système et des acteurs scolaires. Et, tout porte à croire que le projet actuel - à moitié suspendu pour l'instant - va bien dans le sens d'une dégradation de la qualité de cette formation : lire la suite...

Quelques extraits de Paul Valéry autour de l'éducation

Nous vous proposons la lecture de quelques extraits de Paul Valéry, dont le propos tourne autour de l'éducation et de la formation de l'esprit à l'époque moderne.

sur le temps libre | sur les diplômes et le baccalauréat | sur la lecture

L'étranglement progressiste de l'éducation américaine et de ses enseignants

Jasper Johns Three FlagsL’enseignement secondaire américain, qui a eu à faire face à une forte expansion scolaire dès le début du XXe siècle, est tombé sous l’emprise de la pensée éducative progressiste. L’école américaine avait des problèmes, les « nouveaux éducateurs » avaient des solutions…

Penser l'école avec Gilbert Simondon, par Jean-Hugues Barthélémy

Dans cet article, J-H. Barthélémy propose de partir de Simondon pour dégager les prémisses d'une réforme urgente et globale des programmes scolaires eux-mêmes, depuis le primaire jusqu'à l'Université. 

La phobie de l'échec scolaire

Le projet de réforme de la formation des enseignants - la "masterisation" -, dont on se préoccupe trop peu, engage une modification profonde du profil des futurs professeurs. Nathalie Bulle en propose ici une mise en perspective critique.

Suite de notre série Condorcet - extraits des "Cinq mémoires sur l'éducation"

Nous vous présentons ici des extraits du troisième mémoire sur l'instruction publique de Condorcet, portant principalement sur l'ordre encyclopédique et élémentaire des disciplines à enseigner dans l'instruction publique et le rôle essentiel attribué aux Académies.

Dossier Corrigés en ligne et Internet scolaire

Le 5 Mars 2009, skhole.fr a lancé la pétition "Halte au marchandage des exercices scolaires", pour attirer l'attention des pouvoirs publics sur le développement anarchique des sites de corrigés scolaires. En parallèle, nous souhaitons ouvrir une réflexion et un débat sur les devoirs en général, auquel nous vous invitons à participer, et proposons un article sur les dérives de l'évaluation et un autre sur les exercices scolaires.

Vers une culture numérique lettrée ?

Dans le numéro de la revue "Mediadoc" du mois d'Avril 2009, revue de la Fédération des enseignants documentalistes de l'Education Nationale(FADBEN), j'ai publié un article consacré à l'usage des nouvelles technologies à l'école, qui propose un analyse critique des politiques menées jusqu'alors en la matière, et des pistes en vue de leur réorientation profonde.

Pétition : Halte au marchandage des exercices scolaires !

A l'occasion de la sortie en fanfare du site "faismesdevoirs.com" - puis sa fermeture subite... -, nous avons décidé de lancer une pétition pour demander aux pouvoirs publics de se pencher sérieusement sur la question des sites de vente de  corrigés en ligne, et, au delà, sur les problèmes touchant au "marché" de l'éducation.

Israel Scheffler - Trois métaphores de l'éducation

Le philosophe américain Israel Scheffler propose dans ce texte une analyse fine et éclairante de trois métaphores couramment utilisées pour décrire l'acte d'enseigner, en en montrant les limites respectives : la croissance, le moulage et l'art.

Que nous dit "Entre les murs" de l'école ?

Après le déchaînement de passions que ce film a suscité, nous en proposons ici une lecture pédagogique, une fois la tempête apaisée.

 

Critique de la réforme de l'orthographe d'André Chervel

En décembre 2008, André Chervel, grammairien et historien de l'enseignement, publiait plusieurs entretiens dans lesquels il prônait une réforme assez radicale de l'orthographe française. Nous revenons ici, de manière critique, sur son analyse et ses propositions.

Parution de "L'école et son double" de Nathalie Bulle

Nous tenons à vous signaler la parution, le 17 Février prochain, de L'école et son double, essai sur l'évolution pédagogique en France (Paris, Hermann), écrit par la sociologue Nathalie Bulle, chercheure au CNRS et spécialiste de sociologie de l'enseignement.

pour en savoir plus cliquez ici.

Condorcet - extraits des "Cinq mémoires sur l'instruction publique"

Nous présentons ici quelques extraits du premier des Cinq mémoires sur l'instruction publique publiés en 1791 par Condorcet.

Jacques Rancière - extrait du "Maître ignorant"

A partir de l’expérience originale d'enseignement menée par Philippe Jacotot au début du XIXe siècle, Jacques Rancière développe une critique radicale des conceptions traditionnelles en matière d'instruction.

A propos de "Portraits de maîtres", les profs de philo vus par leurs élèves

Sur le papier, l’idée était alléchante : faire raconter à d’anciens élèves le souvenir des professeurs de philosophie qui les ont marqués. Et le projet ambitieux : interroger le rapport constitutif de la « maîtrise » dans la philosophie, c’est-à-dire la question de l’incarnation et de la transmission de la pensée.  Mais...

 

Pour une vraie association entre disciplines : enseigner Newton en lisant Ponge et réciproquement ?

Je voudrais signaler ici, en particulier aux collègues de sciences physiques, cet admirable poème de Francis Ponge sur l'eau, la pesanteur et la "liquidité", extrait du recueil Le parti pris des choses (1942) et partiellement reproduit ci-dessous : il me semble que l'on peut voir dans un tel poème un exemple de la manière dont pourraient être intimement reliées les disciplines scolaires entre elles.

Manque d'appétence pour les sciences ?

Au Salon du Livre d'Histoire des Sciences et des Techniques, qui se tenait à Ivry au mois de novembre, j'ai assisté de nouveau à une conférence sur le rôle de l'histoire des sciences dans l'enseignement. Avec en filigrane, toujours cette question lancinante : pourquoi les élèves se désintéressent-ils des sciences ?

Syndiquer le contenu