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Pour Skholè
Il y a plus de dix ans, Guillaume Vergne et Julien Gautier fondaient Skholè, une revue consacrée à penser et repenser l’école. (...) Julien Gautier et Guillaume Vergne ne pouvant plus assumer le travail et les efforts qu’ils ont déployés pendant des années, nous leur avons proposé de continuer cette revue. Lire la suite...
Eric Dubreucq et Pierre Statius
Il y a plus de dix ans, Guillaume Vergne et Julien Gautier fondaient Skholè, une revue consacrée à penser et repenser l’école. Comme de nombreux lecteurs, nous en avons fréquenté les pages, les dossiers, les articles, nous avons guetté leurs dossiers et suivi, avec un intérêt toujours croissant, les publications écrites et filmées, qui donnent accès à des articles de qualité et aux manifestations d’une vitalité intellectuelle qui ne s’est jamais démentie.
Réfléchir à la pratique de l’enseignement, sans la dissocier de son sens, développer un espace de pensée autour de l’école : ce travail intellectuel – qui suppose un temps dégagé des affairements et des activismes de tout poil : une skholè au sens plein du terme – est, encore et toujours, nécessaire à notre époque. Julien Gautier et Guillaume Vergne ne pouvant plus assumer le travail et les efforts qu’ils ont déployés pendant des années, nous leur avons proposé de continuer cette revue.
Assurer une perpétuation, telle sera la seule ambition : c’est-à-dire continuer à offrir un lieu de publication. À raison de deux livraisons par an, nous proposerons dans les prochains numéros de Skholè une partie thématique, et une partie varia qui accueillera plus particulièrement les articles que nous adresseront les lecteurs. Nous espérons ainsi maintenir la possibilité de ce loisir studieux.
Pierre Statius enseigne la philosophie politique à l’Université de Franche-Comté
Éric Dubreucq enseigne la philosophie de l’éducation à l’Université d’Alsace
L'homme ne peut devenir homme que par l'éducation.
Emmanuel Kant, Propos de pédagogie.
Livraison XXXIII - Réformer la formation? - Contenu et liens
Publié le 1 février 2021
Livraison XXXIII - Réformer la formation - Varia - Recensions
Nous vous invitons à la lecture de cette livraison XXXIII, qui comporte deux parties, l’une consacrée à un dossier sur le thème de la réforme de la formation des enseignants, l’autre proposant une variété d’articles et des recensions.
1. Pierre Statius - Où en est-on? Où va-t-on? Perplexités quant à la transformation de l’école, interrogations sur les politiques engagées
Publié le 1 février 2021Où en est-on? Où va-t-on?
Perplexités quant à la transformation de l’école, interrogations sur les politiques engagées
2. Patrick Demougin - Régler la formation des enseignants De l’idéologie à l’écologie de la formation
Publié le 1 février 2021Régler la formation des enseignants
De l’idéologie à l’écologie de la formation
4. Pierre Statius, Florence Statius & E. Dubreucq - Petite utopie, ou quelques propositions pour une réforme de la formation des maîtres de l'école primaire
Publié le 1 février 2021Petite utopie, ou quelques propositions pour une réforme de la formation des maîtres
La formation des maîtres de l’école primaire
5. Eirick Prairat - Le tact, un talent pédagogique
Publié le 1 février 2021Le tact, un talent pédagogique
Eirick Prairat
Université de Lorraine
6. Bousquet, Frouillou, Legeay & Noblet - De la liberté d’expression «républicaine» à l’école
Publié le 1 février 2021De la liberté d’expression « républicaine » à l’école
Alice Bousquet, Professeure d’Histoire-Géographie et d’EMC
7. Camille Roelens - Comment penser une transmission individualiste?
Publié le 1 février 2021Comment penser une transmission individualiste ?
Roelens Camille
INSPE Lille Hauts-de-France
8. Baptiste Jacomino - Penser la pédagogie coopérative avec Alain?
Publié le 1 février 2021Penser la pédagogie coopérative avec Alain ?
Baptiste Jacomino
9. Ludovic Blin - Care en Éducation physique et sportive: Sa présence dans la pratique
Publié le 1 février 2021Care en Éducation physique et sportive :
Sa présence dans la pratique
Ludovic Blin
Docteur en sciences de l’éducation, professeur d’E.P.S. en IME.
10. Mary-Ève Pénancier & Frédéric Torterat - L’approche carnetière en arts plastiques: enjeux d’apprentissage et de formation en Maternelle
Publié le 1 février 2021L’approche carnetière en arts plastiques :
enjeux d’apprentissage et de formation en Maternelle
Penancier, Mary-Ève
10-2 Mary-Ève Penancier & Frédéric Torterat - Annexe 4 & 5
Publié le 1 février 2021L'approche carnetière en arts plastiques - Annexe 4
(l'Annexe 5 est téléchargeable au format pdf)
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Inducteur : œuvre, |
11. Kohler, Roy, Blandenier, Chabloz & Boissonnade - Enjeux de l’introduction d’un enseignement de la technologie à l’école
Publié le 1 février 2021Enjeux de l’introduction d’un enseignement de la technologie à l’école
Dr Alaric Kohler, HEP-BEJUNE, Bienne, Suisse
12. Sylvain Fabre - Le cours en proposition: une forme pour une école démocratique?
Publié le 1 février 2021Le cours en proposition : une forme pour une école démocratique ?
Sylvain Fabre
13. Béatrice Finet - Recension - N. Benhamou, Erckmann-Chatrian, conteurs et moralistes, Paris : Les Belles Lettres, 2020, 412 p.
Publié le 1 février 2021
14. (À paraître) - Recension du livre d’Anne-Claire Husser: Ferdinand Buisson penseur de l’autorité. Du théologique au pédagogique, Paris, Honoré Champion, 2019
Publié le 1 février 2021(À paraître) - Recension du livre d’Anne-Claire Husser: Ferdinand Buisson penseur de l’autorité. Du théologique au pédagogique, Paris, Honoré Champion, 2019
Retour au sommaire de la Livraison 33: http://skhole.fr/livraison-xxxiii-reformer-la-formation-contenu-et-liens
15. (À paraître) - Recension du livre de Pierre Statius: La Voie incertaine de la démocratie française. Essai de philosophie politique appliquée, Paris, L'Harmattan, 2020
Publié le 1 février 2021(À paraître) - Recension du livre de Pierre Statius: La Voie incertaine de la démocratie française. Essai de philosophie politique appliquée, Paris, L'Harmattan, 2020
Livraison XXXII - L’enseignement scolaire
Publié le 11 janvier 2020Livraison XXXII - L’enseignement scolaire - Contenu et liens
Ainsi que nous l’avions annoncé, les livraisons de Skholè reprennent, en même temps que commence l’année 2020 — que nous souhaitons bonne et fructueuse en lectures, idées et pensées à tous les lecteurs de Skholè. Nous vous invitons à la lecture de cette livraison, qui comporte deux parties, l’une consacrée à un dossier sur le thème de l’enseignement scolaire, l’autre proposant une variété d’articles et de recensions.
P.S. & E.D.
